dimecres, 26 de maig del 2010

ELS ÀNECS I...

AVUI HEM TINGUT QUE AJUDAR AL SISÉ ÀNEC... 26 DE MAIG

De vegades passa... Es mou l'ou i comencen un altra vegada a picar la corfa. Hem decidit ajudar-lo, amb molta cura.
El posem de seguida a l' incubadora.

ESPERAREM A VEURE SI VA ENDAVANT..
DE MOMENT VA BÉ.
ELS ALTRES ÀNECS...

VAN CREIXENT FORÇA BÉ.
OBSERVANT-LOS MENTRE NETEJEM LA SEUA CASA.
ELS ÀNECS EN EL SEU ENTORN NATURAL

L'ànec collverd
Nom científic:
Anas platyrhynchos.
Família:
Anàtids.
Descripció:
Ocell aquàtic que fa uns 60 cm de llargada i uns 95 cm amb les ales obertes.El mascle és de color gris amb el cap verd fosc, el bec groguenc, el pit marronós, el ventre grisós i la cua blanca. Té una franja blavosa lilosa amb els marges blancs a cada ala.Durant l'estiu canvia el plomatge i el color verdós de coll es torna marronós.La femella és de color marronós amb taques; té el bec marronós amb els marges ataronjats.
Alimentació:
Menja plantes aquàtiques i també granotes i insectes.
Reproducció:
Fa el niu entre les herbes dels marges aquàtics o en forats d'arbres i el revesteix de plomissol.La femella pon entre 7 i 18 ous de color verdós clar i els incuba durant unes 4 setmanes. Els aneguets comencen a volar a les 7 setmanes.
Hàbitat:
Viu es zones aquàtiques com aiguamolls, estanys, rius, rieres i grans basses.És un animal tranquil que arriba a viure en zones urbanes (parcs amb petits llacs).
Costums:
S'aixeca per volar fàcilment des de l'aigua. Vola amb rapidesa.
Altres informacions:
Viu entre 20 i 30 anys.
INFORMACIÓ DE LA PÀGINA:
GRÀCIES.
DESPRÉS D'ESTAR UN TEMPS A L'AULA, ELS PORTAREM AL SEU HÀBITAT NATURAL.

dimarts, 25 de maig del 2010

MÉS ÀNECS

25 DE MAIG - 3 ANYS

NO FAN FALTA PARAULES...



EL 5 ESTA A L´INCUBADORA

JA TENIM 5 ÀNECS I DEMÀ....

dilluns, 24 de maig del 2010

RAYO

Avui 24 de Maig hem tingut una agradable sorpresa en entrar a l'aula:
Un ( cuac, cuac) i hem mirat ...



Ha trencat l'ou un ànec!!
TENIM QUE ANAR AMB MOLTA CURA…
POSEM L’ ÀNEC EN UNA CUNETA PER VEURE COM ÉS.
LAURA EL MOSTRA ALS COMPANYS



Després d’ observar-lo, voten el nom que volen posar-li.
El nom més votat: "RAYO"
Després el dibuixen.
EL PRIMER DIA DE “RAYO”: JA VOL MENJAR
Quan tornem del pati, observem un altre ou que pareix que estiga trencant-se.
És un altre ànec que ja vol sortir.
L´agafe un moment amb molta cura i els xiquets escolten com va picant l’ou i fa : cuac, cuac…molt fluixet. Si estem tots callats el podem escoltar.
L’ÀNEC JA ESTÀ PICANT L’OU
Per la vesprada ¼ d’hora abans d’ anar a casa,
Han vingut els pares de Laura: han portat palla, també han preparat la casa pels ànecs.

Han tocat la palla i després l’ hem posada a la caixa.
També han portat menjar: dacsa picada per l’ ànec.
Hem posat un recipient amb aigua.
TAMBÉ HAN POSAT UNA BOMBETA PER A QUE TINGA LA TEMPERATURA ADEQUADA
DEMÀ, POT SER, TINDREM MÉS ÀNECS A L'AULA.
GRÀCIES:ALS PARES DE LAURA PER AQUESTA EXPERIÈNCIA.

dilluns, 17 de maig del 2010

ELS ANIMALS I LA CLASSE DE 3 ANYS

Estem amb el projecte de la mar, però..
També tenim cucs de seda, ous d'anec a l'incubadora, una tortuga...
Tots els dies els encarregats cuiden els animalets de l'aula i anem observant com van creixent els cucs i...

Que fa la nostra tortuga...
I com és primavera... anem coneixent les plantes i les flors amb les que tenim a l'aula...

Laura i la seua mare, ens ha portat 9 ous d'ànec i estem esperant... Ja que estan a una incubadora. Si tot va bé l'últim dimecres de Maig veurem com naixen els ànecs...
Aprofitem tot el que arriba a l'aula...
I comparem les característiques dels animals que tenim a l'aula amb els que viuen a la mar...

ELS ANIMALS DE LA MAR I ELS CONTES


Quan desenvolupem un projecte també estan presents els contes.
Els infants porten contes a l'aula i els expliquen ells mateixos als companys. ( divendres per la vesprada a l'hora del conte)
També titelles i inventem un conte



Tenim el racó del contes i llibres

ANIMALS DEL MAR - INFORMACIÓ I ACTIVITATS

3 anys
Quan encetem un projecte va arribant informació a l'aula. Sabem com comença, però...
Anem aprenent a partir del que van aportant els infants...
Cadascú porta informació i explica als companys el que sap del tema ( amb l'ajuda de la familia). I de vegades el que aporta un infant es complementa amb el que ha dut un altre.
Alejandro ha portat un cavallet de mar: és un peix i té eixe nom per la forma del seu cap.
Observen amb la lupa ( que sempre va de mà en mà)i ens permet veure al detall.
Adrián, després busca en el llibre que ha portat i...té més informació dels cavallets de mar. Al racó del projecte va compartint amb els companys la informació del seu llibre.

També hem muntat el racó de jocs d'aigua :
PEIXCANT
Mentre canten la cançó
"Peix peixet,
de la canya, de la canya,
peix, peixet
de la canya al sarronet"
Eric ha portat un submari: ens explica que serveix per veure dintre de l'aigua els animals de la mar.
Va a per aigua, comptem la quantitat de litres que necessitem per omplir fins a la meitat la safata
( ha necessitat 5 viatges- 5 litres) i comprovem com navega el submarí.

Dibuixen el submarí, després d'observar-lo.



També decideixen que podriem tranformar el cotxe de bombers ( del projecte dels cotxes) en un submarí i...
COM?
EL QUE NECESSITEM...
Andrea ens ha portat una estrella de mar: té 5 puntes. Aprofitem per comptar un altra vegada fins a cinc i escriure el nº. Buscarem informació al voltant d´aquest animal. Un altre dia, Andrea porta un aquari amb dos peixets:
Veiem com són:
Tenen escates, cua, aletes, respiren dintre de l'aigua. Tenen branquies, nosaltres pulmons. Dibuixen els peixos d'Andrea.



AMB LES PETXINES, PLASTILINA I... TALLER LLIURE